Εκπαιδευτική πρόταση του ΚΠΕ για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Written by gyfantis on . Posted in BLOG, Νέα, ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Η παιδαγωγική ομάδα του ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου υπέβαλε στο ΙΕΠ εκπαιδευτική πρόταση με τίτλο «Μαθαίνω για την κλιματική αλλαγή παίζοντας» για εφαρμογή από τις/τους εκπαιδευτικούς στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, η οποία και εγκρίθηκε.

Η εκπαιδευτική μας πρόταση απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού και Α΄, Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου και εντάσσεται στο Θεματικό Άξονα «Φροντίζω το περιβάλλον», Υποενότητα «Κλιματική αλλαγή – Φυσικές καταστροφές, Πολιτική προστασία».

Συμμετοχή του ΚΠΕ σε ημερίδα με θέμα «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση σε δύσκολους καιρούς»

Written by gyfantis on . Posted in BLOG, Εκδηλώσεις, Νέα, ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου συμμετείχε στη διαδικτυακή ημερίδα που οργάνωσε το παράρτημα Κ. Μακεδονίας της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.) στις 15 Νοεμβρίου 2021 στις 18.30 – 21.00 με θέμα: «Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση σε δύσκολους καιρούς».

Κτίριο φιλικό προς τις σταχτάρες, το κτίριο του ΚΠΕ

Written by gyfantis on . Posted in BLOG, Δράσεις, Νέα, ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Ξέρετε κάτι για τις σταχτάρες; Νομίζετε πως όχι; Και όμως τις ακούτε κάθε μέρα στη Θεσσαλονίκη αφού από την άνοιξη μέχρι το φθινόπωρο πετάνε ακατάπαυστα ανάμεσα στις πολυκατοικίες και κάνουν πολλή φασαρία!!! Το επιστημονικό τους όνομα στα λατινικά είναι apus, που στη γλώσσα μας από την οποία προήλθε, σημαίνει χωρίς πόδια! Πράγματι τα πόδια τους είναι ατροφικά και δεν μπορούν να περπατήσουν σχεδόν καθόλου! Τα ατροφικά πόδια τους λοιπόν τους επιτρέπουν να κρέμονται από τα βράχια αλλά δεν τους βοηθούν καθόλου να σταθούν στο έδαφος. Πετούν ασταμάτητα λοιπόν, με ταχύτητα που μπορεί να ξεπερνά τα 100 χιλιόμετρα την ώρα!!! Πολλοί τις βλέπουν να πετούν με φόντο τον ουρανό της Θεσσαλονίκης και νομίζουν πως είναι χελιδόνια. Στην πραγματικότητα δεν έχουν σχέση με τα χελιδόνια, καταναλώνουν όμως τεράστιες ποσότητες κουνουπιών όπως τα χελιδόνια.

‼️

Στη φύση φωλιάζουν σε γκρεμούς και φαράγγια. Και να που η πόλη με τις πολυκατοικίες της, προσφέρει τα αστικά φαράγγια της για να φωλιάσουν οι σταχτάρες σε εσοχές και σχισμές τοίχων ή σκεπών ή κουφωμάτων ή παλιές τρύπες κλιματιστικών!!!

⚠️

Οι ανακαινίσεις και οι ενεργειακές αναβαθμίσεις των κτιρίων όμως, έχουν στερήσει τις περισσότερες θέσεις φωλιάσματος από τις σταχτάρες! Γι αυτό η Δράση για την Άγρια Ζωή/ Action for wildlife πήρε την κατάσταση στα χέρια της και τοποθετεί τεχνητές φωλιές σε επιλεγμένα κτίρια με στόχο τη διατήρηση του πληθυσμού τους στην πόλη μας στο πλαίσιο του προγράμματος «Δράση για τις σταχτάρες – Φιλόξενες Πόλεις». Να λοιπόν και η φωλιά που τοποθετήθηκε στο κτίριο του ΚΠΕ από την Δράση για την Άγρια Ζωή/ Action for wildlife!

👌

Είμαστε έτοιμοι λοιπόν να τις υποδεχτούμε την επόμενη άνοιξη!!! Για περισσότερα πολύ ενδιαφέροντα για τις σταχτάρες διαβάστε εδώ https://dipethek.gr/…/12/to-tetradio-tis-staxtaras.pdf

Σκίτσο σταχτάρας CC-BY Κωστής Τζωρτζακάκης από ιστοσελίδα του Ζωολογικού Μουσείου Αθηνών

Quiz για την κλιματική αλλαγή

Written by gyfantis on . Posted in BLOG

Πόσα γνωρίζετε για τη μεγαλύτερη απειλή στον κόσμο; Μιλάμε, φυσικά, για την κλιματική αλλαγή! 

Καθημερινά πλέον απασχολούν την επικαιρότητα ζητήματα της κλιματικής αλλαγής. Δοκιμάστε τις γνώσεις σας σε ζητήματα της κλιματικής αλλαγής με ένα Quiz!

Περιλαμβάνει χρήσιμες παραπομπές σε πληροφορίες αλλά και σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Γίνετε εσείς μαθητές και δοκιμάστε το! Αν σας άρεσε δώστε το να το δοκιμάσουν και οι μαθητές σας (κατάλληλο για μαθητές λυκείου)!

Το blog του ΚΠΕ

Written by gyfantis on . Posted in BLOG

Σε αυτή τη σελίδα δημοσιεύουμε επικαιρα άρθρα και εκπαιδευτικές προτάσεις που αφορούν σε ποικίλη θεματολογία.

Βιώσιμη πόλη και πανδημία Covid-19. Προτάσεις για μια εκπαιδευτική προσέγγιση

Written by gyfantis on . Posted in BLOG, Δράσεις, Νέα, ΝΕΑ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ, ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Η κρίση του κορονοϊού έχει μεταβάλει εκ βάθρων τον τρόπο με τον οποίο ζούμε τη ζωή μας, τον τρόπο που αλληλεπιδρούμε μεταξύ μας, που χρησιμοποιούμε τους δημόσιους χώρους, καθώς και τον τρόπο εργασίας μας. Κανένα κομμάτι της ζωής μας δεν έχει μείνει ανεπηρέαστο. Σκεφτήκαμε λοιπόν ότι λόγω των πρωτόγνωρων συνθηκών που επικρατούν τόσο στη χώρα μας όσο και σε ολόκληρο τον πλανήτη, εξαιτίας της εξάπλωσης του κορωνοϊού SARS-CoV-2, θα ήταν ενδιαφέρουσα τη φετινή χρονιά η προσέγγιση της σχέσης Βιώσιμης πόλης και πανδημίας CoviD-19 στο πλαίσιο του Εθνικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία”.

Για το σκοπό αυτό καταγράψαμε κάποιες ιδέες που θα μπορούσαν να σας φανούν χρήσιμες αν ασχοληθείτε με αυτή την προσέγγιση. Επίσης, δημιουργήσαμε ορισμένες δραστηριότητες που θα μπορούσατε να υλοποιήσετε με τους μαθητές και τις μαθήτριές σας. Συγκεντρώσαμε και παραθέτουμε υπερσυνδέσμους και ψηφιακό υλικό που μπορείτε να αξιοποιήσετε. Τέλος, παραθέτουμε και κάποιες από τις υπάρχουσες δραστηριότητες του εκπαιδευτικού μας υλικού για το δίκτυο “Βιώσιμη πόλη”, οι οποίες με κάποια προσαρμογή θα μπορούσαν να σας φανούν χρήσιμες. Τις προτάσεις μας αυτές θα βρείτε στο blog του δικτύου “Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία” στον υπερσύνδεσμο https://kpekordeliou.wixsite.com/viosimipoli/blog-1.

Το εκπαιδευτικό υλικό «Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κλιματική αλλαγή» σε μορφή ιστότοπου!

Written by gyfantis on . Posted in BLOG, Γενικά, Δράσεις, Νέα, ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ

Ολοκληρώθηκε η ανάρτηση και διαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού «Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κλιματική αλλαγή», που είχε πρόσφατα εκδώσει το ΚΠΕ, στον ειδικό για τον σκοπό αυτό ιστότοπο.

Στον ιστότοπο μπορεί κάθε ενδιαφερόμενος να πλοηγηθεί εύκολα στις θεματικές σελίδες και τα εκπαιδευτικά παιχνίδια του υλικού και να αξιοποιήσει τους πολλούς ενεργούς υπερσυνδέσμους για επιπλέον διερεύνηση διαδικτυακών τόπων και εμβάθυνση στα θέματα που θα επιλέξει.

Και στα αγγλικά!

Το εκπαιδευτικό υλικό υπάρχει σε μια πιο συνοπτική και λιγότερο επεξεργασμένη εκδοχή και στα αγγλικά ως αποτέλεσμα της συνεργασίας φοιτητριών/τών του Worcester Polytechnic Institute, USA με το ΚΠΕ. Είναι κι αυτό αναρτημένο σε ξεχωριστό ιστότοπο «Serious games for climate change» αλλά και διαθέσιμο σε μορφή pdf.