Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα και σε κάθε άλλο ενδιαφερόμενο μια συλλογή εκπαιδευτικών παιχνιδιών (serious games) για την κλιματική αλλαγή, που συνδιαμορφώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς του ΚΠΕ και τέσσερις φοιτήτριες/τές του Worcester Polytechnic Institute (WPI) στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης στο ΚΠΕ. Τα παιχνίδια δοκιμάστηκαν με πλήθος μαθητών, κυρίως γυμνασίου, που συμμετείχαν στο πρόγραμμα του ΚΠΕ για την κλιματική αλλαγή με τίτλο «Το κλίμα αλλάζει! Εμείς;» και η εφαρμογή τους ανέδειξε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο την αποτελεσματικότητα της βιωματικής μάθησης και ιδιαίτερα του εκπαιδευτικού παιχνιδιού.

Η κλιματική αλλαγή έχει δημιουργήσει την επιτακτική ανάγκη να ασχοληθούμε με ζητήματα όπως η κατανόησή της (αίτια και επιπτώσεις), η ανάγκη για τη μείωσή της (μετριασμός) και η ανάγκη για την αντιμετώπιση των επιπτώσεών της (προσαρμογή). Η εκπαίδευση των παιδιών για την κλιματική αλλαγή είναι μια ελπιδοφόρος επιλογή για την αλλαγή της συμπεριφοράς και την ανάληψη δράσης για τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής τόσο των παιδιών όσο και των ενηλίκων. Μάλιστα, η αξιοποίηση μιας προσέγγισης που συνδυάζει τη διασκέδαση με την εκπαίδευση όπως είναι τα εκπαιδευτικά παιχνίδια φαίνεται πως είναι πολύ αποτελεσματική προς την κατεύθυνση αυτή. 

Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια που παρουσιάζονται στο εκπαιδευτικό υλικό που μοιραζόμαστε μαζί σας, απευθύνονται κατά κύριο λόγο σε μαθητές παίκτες ηλικίας 12-15 ετών. Ωστόσο, τα παιχνίδια μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν και να παιχτούν και από παιδιά μικρότερων ή μεγαλύτερων ηλικιών και από ενήλικες.  Στόχος τους είναι οι παίκτες να κατανοήσουν κρίσιμα ζητήματα της κλιματικής αλλαγής, να προετοιμαστούν για την αντιμετώπιση των επιπτώσεών της και να ενδυναμωθούν ώστε ως μελλοντικοί πολίτες να αναλάβουν δράσεις ατομικές ή συλλογικές που θα συμβάλλουν στο μετριασμό της κλιματικής αλλαγής.

Το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κλιματική αλλαγή δημοσιεύεται με την ελπίδα να συμβάλει στην επείγουσα ανάγκη για κατανόηση του ζητήματος της κλιματικής αλλαγής και ανάληψη δράσης για την αντιμετώπισή της. Αποτελείται από τρία μέρη που περιλαμβάνουν:

Α μέρος: σύντομη ανασκόπηση της εκπαίδευσης για την κλιματική αλλαγή και οδηγίες για την αξιοποίηση των παιχνιδιών από τους εκπαιδευτικούς-εμψυχωτές.

Β μέρος: εκπαιδευτικά παιχνίδια όπως το Φαινόμενο του θερμοκηπίου, τα νησιά που βυθίζονται, ο επιζών και πολλά άλλα.

Γ μέρος: σύντομες πληροφορίες για ζητήματα της κλιματικής αλλαγής που θίγονται στο πλαίσιο των παιχνιδιών και υπερσύνδεσμοι για περαιτέρω εμβάθυνση.

Στο Παράρτημα τέλος περιλαμβάνονται τα προς εκτύπωση υλικά, καθώς και σύντομα βίντεο με συμβουλές για την αξιοποίηση των παιχνιδιών.

Το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κλιματική αλλαγή» θα το βρείτε αναρτημένο με την μορφή e-book στην ιστοσελίδα του ΚΠΕ εδώ.

Με ενδιαφέρον θα διαβάσουμε τα σχόλια και τις παρατηρήσεις σας για οποιοδήποτε τμήμα του υλικού. Μπορείτε να τα στείλετε στην ηλεκτρονική διεύθυνση του ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου kpe[at]kpe-thess.gr

Το εκπαιδευτικό υλικό «Εκπαιδευτικά παιχνίδια για την κλιματική αλλαγή» ολοκληρώθηκε με εργασία από το σπίτι, εν μέσω της πανδημίας του κορονοϊού και της περιόδου του #MenoumeSpiti.  Αναπόφευκτα αναρωτηθήκαμε για τον τόσο διαφορετικό τρόπο με τον οποίο ο πλανήτης αντιμετωπίζει τις δύο αυτές κρίσεις, την πανδημία του κορονοϊού από τη μια και την κλιματική αλλαγή από την άλλη. Και οι δύο έχουν καταστροφικές συνέπειες, ωστόσο οι αντιδράσεις μας διαφέρουν πολύ. 

Επιδεικνύοντας εξαιρετικά αντανακλαστικά τα κράτη λαμβάνουν μέτρα άμεσα και παλεύουν να αντιμετωπίσουν την πανδημία. Καραντίνα, κλείσιμο σχολείων και επιχειρήσεων, κλείσιμο συνόρων, αποδέσμευση κονδυλίων για την καταπολέμηση του κορονοϊού, στήσιμο νοσοκομείων, έρευνα για την ανακάλυψη εμβολίου και κατάλληλης θεραπευτικής αγωγής κ.ά. Αντίθετα τα μέτρα για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής παίρνονται με απίστευτα αργό ρυθμό ενώ από τη μια οι διεθνείς οργανισμοί μας έχουν γνωστοποιήσει τον κίνδυνο απώλειας  εκατομμυρίων ανθρώπινων ζωών εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής τα επόμενα χρόνια και από την άλλη διαθέτουμε ήδη τις λύσεις – απλώς δεν τις εφαρμόζουμε. 

Σίγουρα οι αντιδράσεις της παγκόσμιας κοινότητας απέναντι στην πανδημία του κορονοϊού θα αποτελέσουν αντικείμενο μελέτης με τεράστια χρησιμότητα και στην επικοινωνία της απειλής της κλιματικής αλλαγής με τρόπο που θα καθιστά κατανοητή τη συνάφεια με την υγεία και την ευημερία μας. Ωστόσο το συμπέρασμα που βγαίνει ήδη αβίαστα έχει τεράστια αξία: Όσο πιο γρήγορα αντιδράσουμε, τόσο λιγότερες απώλειες θα έχουμε. Αυτό ισχύει και για τις κυβερνήσεις και για τους πολίτες. Πρέπει να συμμετέχουμε όλοι …

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου στο πλαίσιο του Προγράμματος «Τα σχολεία προστατεύουν το κλίμα» που υλοποιεί σε συνεργασία με τη ΜΚΟ ΑΝΤΙΓΟΝΗ-Κέντρο Πληροφόρησης και Τεκμηρίωσης για το Ρατσισμό, την Οικολογία, την Ειρήνη και τη Μη Βία, το Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ, Γραφείο Θεσσαλονίκης και τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής και Πρωτοβάθμιας Ανατολικής Θεσσαλονίκης, προσφέρει την δυνατότητα σε μία περιβαλλοντική ομάδα από κάθε σχολείο που συμμετέχει στο Πρόγραμμα – όπως αναγράφονται στον πίνακα στο τέλος της σελίδας – να υλοποιήσει εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ και να πραγματοποιήσει ένα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα:

Α. «Το κλίμα αλλάζει! Εμείς;»

Β. «Ενέργεια από τη φύση στην κοινωνία»

Αναφορά πρώτης κινητικότητας (11^ος/2019) του ΚΠΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ & ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ στο πλαίσιο του Σχεδίου Κινητικότητας ΚΑ104 με κωδικό αριθμό 2019-1-EL01-KA104-062067

Στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+ και συγκεκριμένα του Σχεδίου Κινητικότητας ΚΑ104 με τίτλο «Ενισχύοντας την Εκπαίδευση Εκτός Τάξης για την Αειφορία στην Πόλη» και κωδικό αριθμό 2019-1-EL01-KA104-062067 που υλοποιεί το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου, πραγματοποιήθηκε στις 10-16/11/2019 η πρώτη κινητικότητα που αφορούσε επίσκεψη επιτόπιας παρακολούθησης εργασίας (jobshadowing) εκπαιδευτικών του ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου στο Camp d’ Aprenentatge d’ Empúries και άλλα αντίστοιχα κέντρα εκπαίδευσης της Καταλονίας. Στην κινητικότητα συμμετείχαν η Χρυσούλα Αθανασίου, Υπεύθυνη του ΚΠΕ και οι Γιώργος Υφαντής και Γεώργιος Σλαυκίδης, μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ.

Στόχος της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν η γνωριμία με τα Camp d’ Aprenentatge (CdA) (Κέντρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης) της Καταλονίας και ειδικότερα με τη θέση τους στο εκπαιδευτικό σύστημα, τον τρόπο λειτουργίας και οργάνωσης και τις εκπαιδευτικές προσεγγίσεις που αξιοποιούν.

Στους παρακάτω πίνακες παρουσιάζονται οι Σχολικές ομάδες, οι Υπεύθυνοι/ες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και οι Συντονιστές Εκπαίδευσης για την Αειφορία που ανταποκρίθηκαν στην από 30/10/2019 σχετική πρόσκληση του ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου και συμμετέχουν στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» τη σχολική χρονιά 2019-20.

(Τελευταία ενημέρωση 13/1/2020)

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου, σε συνεργασία με την ΜΚΟ ΑΝΤΙΓΟΝΗ-Κέντρο Πληροφόρησης και Τεκμηρίωσης για το Ρατσισμό, την Οικολογία, την Ειρήνη και τη Μη Βία, το Ίδρυμα Χάινριχ Μπελ, Γραφείο Θεσσαλονίκης και τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής και Πρωτοβάθμιας Ανατολικής Θεσσαλονίκης, πρόκειται να υλοποιήσουν το πρόγραμμα «Τα σχολεία προστατεύουν το Κλίμα».

Στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση και ευαισθητοποίηση του συνόλου της σχολικής κοινότητας στο θέμα της κλιματικής αλλαγής. Εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες ερευνούν πρακτικές εξοικονόμησης ενέργειας στο σχολικό κτίριο, ευαισθητοποιούνται, αλλάζουν την ενεργειακή τους συμπεριφορά και μειώνουν το οικολογικό αποτύπωμα των σχολικών κτιρίων.

Το πρόγραμμα παράλληλα στοχεύει στην ενημέρωση και ενεργοποίηση των τεχνικών υπηρεσιών των Δήμων για την υλοποίηση μέτρων για την ενεργειακή αναβάθμιση των σχολικών κτιρίων και την εξοικονόμηση πόρων.

Για την ενημέρωση σχετικά με το πρόγραμμα υπάρχουν διαθέσιμα:

• Συνοπτική περιγραφή του προγράμματος
• Η παρουσίαση της ενημερωτικής συνάντησης

Οι ενδιαφερόμενες σχολικές μοναδες καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά αίτηση για τη συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα στη διεύθυνση https://tinyurl.com/sxoleiaklima μέχρι την Παρασκευή  6/12/2019.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου ως συντονιστής από το 2013 του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη πόλη: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» πρόκειται να ανανεώσει τη λειτουργία του Δικτύου για το σχολικό έτος 2019-20.

Καλούμε τις σχολικές ομάδες, τους Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων, τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Εκπαίδευσης για την Αειφορία που ενδιαφέρονται να ενταχθούν στο δίκτυο:

Α. Να ενημερωθούν για το περιεχόμενο και τον τρόπο λειτουργίας του δικτύου διαβάζοντας το συνημμένο έγγραφο ή αναλυτικά από την  ιστοσελίδα του δικτύου στον σύνδεσμο https://kpekordeliou.wixsite.com/viosimipoli και στην ιστοσελίδα του ΚΠΕ http://www.kpe-thess.gr/networks/biosimipoli/

Β. Να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή συμπληρώνοντας την ηλεκτρονική αίτηση στο σύνδεσμο https://tinyurl.com/viosimipoli20 μέχρι τις 20 Νοεμβρίου 2019. Όσοι συμμετείχαν στο δίκτυο προηγούμενες σχολικές χρονιές και επιθυμούν να ανανεώσουν τη συμμετοχή τους, παρακαλούνται να υποβάλλουν επίσης την παραπάνω αίτηση.

Η προθεσμία υποβολής αίτησης συμμετοχής στο δίκτυο παρατείνεται μέχρι τις 20 Δεκεμβρίου.

Εγκρίθηκε η χρηματοδότηση του Σχεδίου του ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου με τίτλο “Ενισχύοντας την Εκπαίδευση εκτός Τάξης για την Αειφορία στην Πόλη” και κωδικό 2019-1-EL01-KA104-062067 στο πλαίσιο της Δράσης 1/ΚΑ1 Μαθησιακή Κινητικότητα Προσωπικού Εκπαίδευσης Ενηλίκων για το έτος 2019 του Προγράμματος ERASMUS+. Είναι η πρώτη φορά που εγκρίνεται αντίστοιχη ευρωπαϊκή χρηματοδότηση στο ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου.

Το Σχέδιο έχει διάρκεια δυο χρόνια και στοχεύει α) στη βελτίωση και εμπλουτισμό των εκπαιδευτικών μεθοδολογιών και δραστηριοτήτων του ΚΠΕ που αφορούν την εκπαίδευση εκτός τάξης και την εκπαίδευση για την αστική αειφορία, β) στην ενίσχυση των προσόντων των εκπαιδευτικών του ΚΠΕ ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα της διδασκαλίας τους και οι ικανότητες τους στις διεθνείς συνεργασίες και γ) στην ανάπτυξη εξωστρέφειας και ευρωπαϊκού προσανατολισμού του ΚΠΕ.

Το ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου με βάση την οδηγία του ΥΠΑΙΘ και δίνοντας προτεραιότητα α) στα σχολεία του Δήμου Κορδελιού Ευόσμου και β) στα σχολεία των υπόλοιπων δήμων της Περιφερειακής Ενότητας Θεσσαλονίκης πρόκειται να δεχθεί την περίοδο Οκτώβριος- Δεκέμβριος 2019, τις σχολικές ομάδες που ανταποκρίθηκαν στη με αριθμό 98/17-9-2019 πρόσκλησή του και περιλαμβάνονται στον Πίνακα 1 για να συμμετέχουν στα προγράμματα του.

Οι αναπληρωματικές σχολικές μονάδες που καταγράφονται στον Πίνακα 2 θα συμμετέχουν στα προγράμματα του ΚΠΕ μόνο στην περίπτωση που θα υπάρξουν ακυρώσεις σχολείων που βρίσκονται στον Πίνακα 1. Σε αυτή την περίπτωση το ΚΠΕ θα επικοινωνήσει εκ νέου με τα σχολεία του Πίνακα 2 προκειμένου να διερευνηθεί η δυνατότητα συμμετοχής τους στις συγκεκριμένες ημερομηνίες που θα γίνουν διαθέσιμες.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου με την σύμφωνη γνώμη του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, προγραμματίζει την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την περίοδο Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2019, για σχολικές ομάδες της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Θεσσαλονίκης. Καλούμε τους εκπαιδευτικούς που ενδιαφέρονται να να υλοποιήσουν με τους μαθητές τους ένα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά προγράμματα να υποβάλλουν την αίτηση τους ηλεκτρονικά στη διεύθυνση https://tinyurl.com/Kpekordelio2019 μέχρι την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2019 στις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου εδώ και αρκετα χρόνια υλοποιεί δυο προγράμματα για τη γνωριμία με την πόλη, τα φυσικά, κοινωνικά, πολιτισμικά στοιχεία που τη συνθέτουν, τις λειτουργίες της και το ρόλο του πολίτη σε δυο γειτονιές της Θεσσαλονίκης, ανατολικά στο Ντεπώ και δυτικά στο Ελευθέριο Κορδελιό. Το ΚΠΕ προχώρησε στην ψηφιακή έκδοση του εκπαιδευτικού υλικού που χρησιμοποιείται στα δυο προγράμματα. Για το μεν πρόγραμμα «Ενεργός πολίτης στη γειτονιά μου, το Ντεπώ» η έκδοση περιλαμβάνει

• εισαγωγικό μέρος με πληροφορίες για την εκπαίδευση για την αειφορία στην πόλη και την αξιοποιήση του αστικού περιβαλλοντικού μονοπατιού ως μεθοδολογικό εργαλείο και
• τα φύλλα δραστηριοτήτων που χωρίζονται σε φύλλα εργασίας στα οποία συμπληρώνουν τις καταγραφές τους οι μαθητές/τριες και φύλλα στάσεων τα οποία περιλαμβάνουν πολλές πληροφορίες για τα σημεία και μνημεία που συναντώνται κατά μήκος της διαδρομής / περιβαλλοντικού μονοπατιού που ακολουθούμε στο πρόγραμμα.

Μπορείτε να κατεβάσετε την έκδοση σε μορφή pdf εδώ. Για το πρόγραμμα «Ενεργός πολίτης στη γειτονιά μου, το Ελευθέριο» η έκδοση περιλαμβάνει

• τα φύλλα εργασίας στα οποία συμπληρώνουν τις καταγραφές τους οι μαθητές/τριες και φύλλα στάσεων τα οποία περιλαμβάνουν πολλές πληροφορίες για τα σημεία και μνημεία που συναντώνται κατά μήκος της διαδρομής / περιβαλλοντικού μονοπατιού που ακολουθούμε στο πρόγραμμα.

Τα φύλλα εργασίας μεταφράστηκαν με τη βοήθεια της Ύπατης Αρμοστείας των Ηνωμένων Εθνών για τους Πρόσφυγες σε πέντε ακόμα γλώσσες, στα αραβικά, γαλλικά, τουρκικά, σοράνι και φαρσί ώστε να μπορεί να υλοποιηθεί και με παιδιά-πρόσφυγες. Μπορείτε να κατεβάσετε την έκδοση σε μορφή pdf εδώ.